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TP: Proyecto personal de entrenamiento por objetivos (6º año)

TP:  Proyecto personal de entrenamiento por objetivos    ¿Cuáles son las  capacidades condicionales ? Desarrollar cada una de ellas    ¿Cuáles son las  fuentes energéticas  que utiliza el cuerpo y como se metabolizan ( sistemas energéticos ) al realizar una acción?     Definir un  objetivo de entrenamiento  propio en base a una necesidad o interés. Teniendo en cuenta los  principios de entrenamiento , Investigar y generar una propuesta de entrenamiento propia para llegar a dicho objetivo, la cual iremos puliendo entre todos. Consultar en clase todas las dudas que vayan surgiendo   Bibliografía multimedia de consulta: http://definicion.de/capacidades-condicionales/ https://teoriadeducacionfisica.wordpress.com/capacidades-fisicas-condicionadas/ https://www.hsnstore.com/blog/sistemas-energeticos-como-funcionan/ https://www.serfitness.net/los-3-tipos-sistemas-energeticos-actuan-entrenamiento/ https://image.slidesharecdn.com/1presentacionsistemas-130601163719-p
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TP globalizador 1º año de Educación Física

TP globalizador 1º año de Educación Física, por temas: Tema: Constitución y conciencia corporal para la salud 1.      Buscar la definición de Salud y Vida Saludable según la OMS (Organización Mundial de la Salud). 2.      ¿Qué entendemos por hábitos de vida saludables?  Enumere y explique al menos los que a su criterio son más importantes. 3.      ¿Qué papel cumple la Actividad Física en un estilo de vida saludable? 4.      ¿Cuáles son las capacidades condicionales y porque es importante mejorarlas? Bibliografía multimedia de consulta: http://definicion.de/salud/ https://gfcabeza.files.wordpress.com/2012/10/vida-saludable.jpg https://pbs.twimg.com/media/DZ7TE_vX0AABdyU.jpg https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBNbMloLb3_54KRW5F0mRlMMj18dsYBleM7_2uOBOiZ00R1tkYMOK8c36IC0MdMUvJ5Qz3UGC6guIkkgvcPiT70WaxvVUkdEmrt-DbrHy8K1Omx-iY7rXtg1iN3loyOhEHuLnAp2fHRL0/s1600/pir%C3%A1mide+malos+h%C3%A1bitos.bmp https://definicion.de/capacidades-condiciona
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TP: Atletismo

TP: Atletismo   Entrada en calor. ¿Qué es y para qué sirve? ¿Cuáles son sus partes y Cómo se realiza? Mencione algún ejemplo ¿Qué tipo de deporte es el atletismo y que disciplinas incluye?   Descripción Técnica de las fases de lanzamiento de Bala y Jabalina   Velocidad y resistencia: Diferencias técnicas que puedan notar. ¿Qué parte del pie apoya primero? ¿la postura? ¿y la brazada? ¿Por qué hay diferencias físicas entre corredores de ambas especialidades?   Descripción técnica de la partida baja Bibliografía multimedia de ayuda o consulta: https://www.youtube.com/watch?v=m6_jKY3P0QU http://conceptodefinicion.de/atletismo/ https://www.cada-atletismo.org/ https://www.youtube.com/watch?v=10U4O7oheJo https://www.youtube.com/watch?v=sG2NA4GUYo0 https://www.youtube.com/watch?v=JYcLEMfszfY https://www.youtube.com/watch?v=v_RAej-YJSY https://www.youtube.com/watch?v=4tFFLN7p3ZQ Bibliografía multimedia de ampliación: http://diferenciaentre.info/dif
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TP: Juegos y Deportes Alternativos 2018

TP: Juegos y Deportes Alternativos 1.       ¿Qué diferencia hay entre juego y deporte? 2.       ¿Qué es un deporte alternativo y en qué se diferencia con los deportes tradicionales? 3.       Investigar la historia de un deporte tradicional ¿Cuándo y dónde surgió? ¿Cómo fueron evolucionando sus reglas? ¿Era muy diferente al actual? (resumir en no más de 200 palabras). Presentar la información prolija en forma de afiche para ser expuesto en una cartelera del curso. 4.       Buscar un deporte alternativo que les guste y explicar en forma sencilla (pero suficiente) su funcionamiento. También presentar en forma de afiche para la cartelera. 5.       En grupo, definan cuales son los elementos fundamentales a tener en cuenta a la hora de crear un reglamento y explicar un deporte. 6.       En grupos de hasta 4 integrantes, desarrollar las reglas de un nuevo deporte alternativo para ser desarrollados dentro de la escuela, utilizando elementos disponibles o nuevos que podamos fabr
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TP: Actividad Física y salud

TP Actividad Física y salud 1.       Buscar la definición de Salud y Vida Saludable según la OMS (Organización Mundial de la Salud). 2.       ¿Qué papel cumple la Actividad Física en un estilo de vida saludable? 3.       ¿Qué entendemos por hábitos de vida saludables?  Enumere y explique al menos 6 de ellos. 4.       ¿Cuáles son los factores de riesgo cardiovascular y porque es importante conocerlos y reducirlos? Desarrolle. 5.       Sedentarismo y sus consecuencias orgánicas o enfermedades asociadas. Desarrolle 6.       Ver el video en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=quj_w0Mvjpc y sacar conclusiones sobre cómo empezar a vencer el sedentarismo de manera progresiva. Desarrolle las conclusiones en al menos 100 palabras. Bibliografía multimedia de consulta: http://definicion.de/salud/ https://gfcabeza.files.wordpress.com/2012/10/vida-saludable.jpg http://www.entrealamos.com/wp-content/uploads/2014/04/alimentacion-equilibra
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